Projekt FELU.10.02-IZ.00-0016/24 Przyszłość Gminy Turobin – Przedszkolaki! realizowany w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Lubelskiego 2021-2027 przez Stowarzyszenie Synergia na podstawie umowy numer FRGI/T01A/08/2024-1 zawartej w dniu 28 października 2024 r. z Fundacją Rozwoju Gospodarki i Innowacji im. E. Kwiatkowskiego w Lublinie.
Projekt obejmował realizację dodatkowych zajęć sensorycznych dla dzieci uczęszczających do Ośrodka Wychowania Przedszkolnego w Turobinie. Głównym celem przedsięwzięcia było wspieranie wszechstronnego rozwoju dzieci poprzez stymulowanie zmysłów, rozwijanie procesów poznawczych, motorycznych i społeczno-emocjonalnych oraz wzmacnianie kompetencji niezbędnych do efektywnego funkcjonowania w środowisku przedszkolnym.
W ramach projektu utworzono trzy pięcioosobowe grupy, dostosowane do wieku oraz możliwości rozwojowych dzieci w wieku od 3 do 6 lat. Dzięki pracy w małych grupach możliwe było zapewnienie każdemu uczestnikowi indywidualnego wsparcia oraz dostosowanie przebiegu zajęć do jego potrzeb i możliwości. Łącznie zrealizowano 114 godzin zajęć sensorycznych, w których uczestniczyły dzieci z Ośrodka Wychowania Przedszkolnego w Turobinie.
Program zajęć został opracowany w oparciu o założenia integracji sensorycznej i obejmował różnorodne aktywności wspierające harmonijny rozwój dziecka. Podczas spotkań uczestnicy rozwijali umiejętność prawidłowego odbierania, przetwarzania i interpretowania bodźców pochodzących z otoczenia oraz własnego ciała. Szczególny nacisk położono na stymulowanie układów: dotykowego, przedsionkowego i proprioceptywnego, które odgrywają kluczową rolę w rozwoju motoryki, koncentracji uwagi, koordynacji ruchowej oraz regulacji emocji.
Tematyka zajęć obejmowała między innymi:
- rozwijanie percepcji i świadomości zmysłowej,
- ćwiczenia wspierające integrację sensoryczną,
- rozwijanie motoryki dużej i małej,
- ćwiczenia równowagi, koordynacji ruchowej oraz planowania motorycznego,
- usprawnianie koncentracji uwagi i pamięci,
- rozwijanie orientacji w schemacie własnego ciała i przestrzeni,
- ćwiczenia wspierające koordynację wzrokowo-ruchową,
- stymulowanie kreatywności oraz wyobraźni poprzez zabawy sensoryczne,
- rozwijanie samodzielności i umiejętności współpracy podczas wspólnych aktywności.
Zajęcia realizowano z wykorzystaniem różnorodnych metod aktywizujących, ćwiczeń ruchowych oraz zabaw polisensorycznych angażujących wiele zmysłów jednocześnie. W pracy z dziećmi wykorzystywano m.in. ścieżki sensoryczne, masy plastyczne, piasek kinetyczny, materiały o zróżnicowanej fakturze, elementy ćwiczeń równoważnych, zabawy ruchowe, ćwiczenia z wykorzystaniem piłek, woreczków sensorycznych, chust animacyjnych oraz innych pomocy wspierających rozwój integracji sensorycznej. Wszystkie aktywności były dobierane z uwzględnieniem wieku, możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb uczestników.
Projekt realizowany był w okresie od listopada 2024 r. do czerwca 2025 r. Dzięki systematycznemu udziałowi w zajęciach dzieci rozwijały sprawność ruchową, koordynację, koncentrację uwagi oraz umiejętność regulacji emocji. Uczestnictwo w projekcie przyczyniło się również do zwiększenia samodzielności, poprawy funkcjonowania w grupie rówieśniczej oraz lepszego przygotowania dzieci do podejmowania kolejnych wyzwań edukacyjnych.
